中央决定2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，这是今年党建工作的一项重要任务。
“三严三实”是习近平同志在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的。他指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。此后，习近平总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要做到“三严三实”。
5月21日，院党组召开“三严三实”专题教育动员部署会，白春礼院长作《自觉践行“三严三实”，努力实现“四个率先”》的主题党课报告。
5月21日，分院党组、直属单位党委召开扩大会议，讨论形成《关于在武汉分院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》。
根据中央、院党组，及武汉分院专题教育实施方案，结合“三严三实”专题教育动员部署，武汉分院组织了这场专题党课报告。
一、准确把握“三严三实”的深刻内涵，充分认识开展主题教育的重大意义
（一）“三严三实”的精神实质
“三严三实”是新形势下我们党对党员领导干部政治品格和做人操守提出的最基本的规范，是对党的建设理论的极大丰富与发展，为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。
“三严”是共产党人的本质规定，集中体现了共产党人的理想信念和价值观。
严以修身，就是要对党忠诚，重视党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权，就是要坚持用权为民，依规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
“三实”体现了我们党的思想路线，体现了理论联系实际的基本原则。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，工作方案和政策符合实际情况和客观规律。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造实绩。
做人要实，就是要对党忠诚，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“三严三实”体现内在自律与外在约束的有机统一，对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。“三严”和“三实”紧密联系、相互促进。“三严三实”的着力点是“严”和“实”。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰等严肃的政治追求，是贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线等严明的纪律要求。“实”字蕴涵的是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。 “三严三实”既是全面深化改革中对党员干部作风建设的现实要求，又是对党的优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。贯彻“三严三实”要求，必须坚持严字当头、实字托底，做到严实结合、融为一体。
“三严三实”是全面从严治党的新常态。概括“三严三实”的核心思想，就是：对党忠诚、个人干净、敢于担当。
对党忠诚是政治品格。忠诚，就是心中有党、对党忠诚，保持了忠诚，关键时刻才能靠得住。
习近平总书记提出：在向第一个100年目标迈进的进程中，更需要我们万众一心跟党走，更需要我们“对党忠诚”，对社会主义制度坚信，对中央提出的路线方针政策坚定不移的贯彻落实。也就是需要各级领导干部具有更加强烈的政治定力、更加坚定的理想信念和自我牺牲精神。
党章明确规定，对党忠诚老实是党员必须履行的义务。每个党员在入党时，都庄严宣誓对党忠诚、永不叛党。如果背离了入党时立下的誓言，党员就不成其为党员，党的干部也不成其为干部。
对党忠诚，首先要忠诚党的信仰。共产党人的命脉和灵魂就是对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。要从思想深处解决好信仰信念问题，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
对党忠诚，要忠诚党的宗旨、忠诚人民。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们要切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
对党忠诚，还要忠诚党的组织。我们党是以民主集中制为原则建立起来的政治组织。每一名党员领导干部都要牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作。要牢固树立纪律意识和规矩意识，特别要把政治纪律和政治规矩摆在首位，做政治上的“明白人”。
个人干净是做人底线。干净，就是清正廉洁、一尘不染，做到了干净，才能赢得群众认可。
思想上一尘不染，行动上才能一身正气。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。怎样才能管住自己、战胜自己？关键是筑牢思想防线，做到自警自律、慎独慎微。中国共产党的伟大，就在于能够自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，能够自己拿起手术刀革除自己身上的毒瘤。党员干部一定要树立正确的世界观、人生观、价值观，不断锤炼党性、磨炼心性，常思律己之益、常思放纵之害，认清欲望的背后是陷阱，明白贪婪的尽头是毁灭，从而勒紧心中的“紧箍咒”，守共产党人的精神高地。
厉行党纪国法，既是对党和人民事业的负责，也是个人干净的重要保障。要自觉做尊法学法守法用法的模范，习惯于在法律约束下做决策，在制度笼子里办事情，严格按照法定职责、法定权限、法定程序，公开透明地履行职责。尤其是涉及人财物的管理，涉及建设项目实施等重点领域，更要严格依法依规办事，不能视制度为无物、视程序为儿戏，不能搞违规操作、徇私枉法。
党员干部无论担任什么职务、无论处在什么岗位，要始终牢记手中的权力是人民赋予的，我们的工作是为了履行职责，要做到面对群众问心无愧、面对自己问心无愧，做到干干净净做事，清清白白做人。有个故事讲“上帝的工程”，印度人说3千元就弄好，理由是材料费1千元、人工费1千元，自己赚1千元。德国人说要6千元，理由是要保证质量，材料费2千元、人工费2千元、自己赚2千元。中国人说要9千元，其中3千元给你，3千元是我的，剩下的3千元给印度人干。在这种“潜规则”盛行的环境下，做到“干净”？就必须具有十足的定力，坚持“君子之交淡如水”，洁身自好、守住底线，做到“出污泥而不染，灈清涟而不妖”。
敢于担当是职业素质。担当，就是牢记责任、恪尽职守，敢担当、善担当，不搞乱作为、不作为、慢作为，才能完成党和人民赋予的使命。
习近平提出：党的干部必须坚持原则，认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
敢于担当，就要坚持守土有责、守土尽责，就应当勤政敬业、先之劳之、以上率下，用铁的肩膀扛起应该肩负的担子。责任心是第一执行力。现在，随着各种约束的收紧，有些人发出“为官不易”的感叹。刘云山说：“为官不易”是正常的，做官容易了、轻松了反而不正常。做人民的公仆，就要多一份责任、多一份辛劳、多一份担当。为官不为是官之耻辱，为官有为才是官之本分。如果只想当官不想干事，只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，是没有资格做领导工作的。
敢于担当，就要强化问题意识、勇于直面矛盾。现在，我国发展正处于爬坡过坎的关键时期，处于矛盾和问题多发期，思想认识问题与现实利益问题交织，长期积累的问题与新出现的问题叠加，问题绕不开、也躲不过。作为党员干部，就应当敢于冒风险、敢于涉险滩、敢于攻坚克难。要抓住事关改革发展稳定的重大问题，抓住群众普遍关心和反映强烈的突出问题，着力寻求破解之道。
敢于担当，就要抛开私心杂念、树立一心为公的情怀。担当的背后是无私无畏的境界，担当精神实质上也是献身精神，是先天下之忧而忧的精神。如果一事当前先为自己考虑，如果多付出一点就觉得吃亏，如果干事情患得患失，就不可能做到担当。
（二）主题教育的重大意义
今年是中国共产党建党94周年。中国共产党28年是革命党，66年是执政党。执政期间，我们经历了东欧剧变、苏联解体，面临与改革开放、市场经济、大规模经济建设伴随而来的思想观念多元化、价值取向多元化、利益分配多元化等各种冲击，官僚主义、享乐主义、拜金主义、贪污腐化等不断泛滥，使中国共产党直面“四个考验”：执政的考验、改革开放的考验、、市场经济的考验、外部环境的考验，面临“四大危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。同时，我们党要带领全国人民实现两个百年的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。党站在新的历史起点上，改革发展稳定的任务前所未有，矛盾风险的挑战前所未有，治国理政的考验前所未有。这些都迫切需要推进全面从严治党，需要深入贯彻“三严三实”，让广大党员干部多一份思考、多一份责任、多一份警醒、多一份担当，从而净化肌体、纯洁组织、迎接挑战、经受考验、适应形势、完成任务。
1.深刻认识践行“三严三实”的重要性和必要性。 “三严三实”关系党的事业长远发展。“三严三实”是选拔任用干部的重要标准，要让那些认真践行“三严三实”的干部干事有舞台、工作有位子。“三严三实”是教育培养干部的重要内容，党员干部要认清“三严三实”的重要意义、基本内涵和精神实质。“三严三实”是监督管理干部的重要要求，应切实加强对干部的日常监督管理，对干部身上出现的倾向性问题及时提醒、严肃批评，促进干部队伍健康发展。践行“三严三实”是推进作风建设的重要举措。我们党作为执政党，不但要有强大的“真理力量”，还要有强大的“人格力量”，要以严的精神管党治党、以实的作风干事创业。践行“三严三实”是加强干部队伍建设的迫切要求。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，全面阐述了新时期党员干部应有的精神特质，为加强干部队伍建设提供了指导。践行“三严三实”是严肃党内政治生活的有力抓手。严肃党内政治生活是提高党的战斗力的保证，是解决党自身问题的重要途径，是营造良好政治生态的关键环节。践行“三严三实”，就是要加强思想政治建设，严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，使全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。
2.准确把握“三严三实”专题教育的着力点。刘云山说，“三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是贯彻落实全面从严治党要求、持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，体现了党中央驰而不息推进从严治党的决心和态度。当前，作风建设正处在一个关键节点。开展“三严三实”专题教育，就是要巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行动自觉。着力抓好学习教育、领导责任、问题导向、从严要求等关键，把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位。
二、认真分析改革发展形势任务，着力解决“不严不实”突出问题
（一）形势与任务
当前，我国经济发展进入新常态。呈现三个基本特征：经济增长速度从高速增长转向中高速增长，经济发展方式转变和经济结构深度调整，经济发展动力从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
十八大提出实施创新驱动发展战略，习近平总书记对科技创新发表一系列重要讲话。
2013年3月“两会”期间，习近平到科技、科协界别强调：不能想象我们能够以现有发达水平人口消耗资源的方式来生产生活，那全球现有资源都给我们也不够用。老路走不通，新路在哪里，就在科技创新上。科技创新就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。
2013年7月，习近平视察中科院。指出：科技兴则民族兴，科技强则国家强，要结合实际坚持运用我国科技事业发展经验，积极回应经济社会发展对科技发展提出的新要求，深化科技体制改革，增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。党中央对我国科技界寄予厚望。中国科学院要牢记责任，率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平科技智库，率先建设国际一流科研机构。
2013年9月，中央政治局走出“中南海”，把“课堂”搬到了中关村，进行以实施创新驱动发展战略为题的集体学习。习近平提出：围绕产业链部署创新链，围绕创新链完善资金链。并对实施创新驱动发展战略提出了五点要求：一是着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合；二是着力增强自主创新能力；三是着力完善人才发展机制；四是着力营造良好政策环境；五是着力扩大科技开放合作。这“五个着力”成为了勾勒新时期创新驱动发展蓝图的“画骨点睛”之笔。
2014年5月，习近平对《中国科学院“率先行动”计划暨全面深化改革纲要》做出重要批示，明确提出科学技术要面向国际科学前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场，着力解决国家农业转型发展、国家能源结构优化、国家制造业转型发展、国家城镇化发展、国家生态文明建设等重点领域建设中的关键技术难题。
2014年6月“两院院士”大会，习近平讲话：我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快创新型国家建设步伐。
2014年8月，习近平主持中央财经领导小组第七次会议，要求加强实施创新驱动发展战略顶层设计，提出四点要求：一是把握正确方向，，明确科技创新主攻方向和突破口。二是集聚创新人才，加快形成创新型人才队伍。三是健全体制机制，精心设计和大力推进改革。让机构、人才、装置、资金、项目都充分活跃起来，形成推进科技创新发展的强大合力。四是加强国际合作，积极融入全球创新网络。
2015年1月，国务院印发《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》，明确政府不再直接管理具体项目，而是建立公开统一的国家科技管理平台宏观统筹和协同，具体委托专业机构来管理。解决科技资源“碎片化”，更加聚集国家目标。973计划、863计划、国家支撑计划等将被整合，建立新的科技计划体系：国家自然科学基金、国家科技重大专项，国家重点研发计划、技术创新引导专项（基金）、基地和人才专项。
2015年3月，中共中央国务院发布《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》（30条）。十大重点：科技创新摆在发展核心位置。打破行业垄断和市场分割。重奖精英调动创新积极性。研究制定天使投资相关法规。发挥企业“话语权”。探索技术移民制度，改进GDP核算方法。发挥创新资源配置市场导向，推动改革转制。促进产学研融合。
2015年5月，中央决定在7个省市建立科技示范区，包括北京、天津、上海、广东、合肥、沈阳、西安。这些地方都在寻求与中科院的合作。还包括国家推动大众创业万众创新，实行股权激励，鼓励科技人员以停薪留职、技术入股等方式带技术带成果办企业等等，对传统的管理理念、管理模式形成新的挑战。
（二）问题与不足
在当前科技界面临着繁重而艰巨的改革创新发展任务的大背景下，我们需要认真学习领会习近平系列讲话精神，深入思考中科院为什么要改革？为什么要实施“率先行动”计划？研究所为什么必须分类定位、找准发展方向？我们在思想认识、发展理念、改革动力方面存在哪些不足？特别是对照“三严三实”要求，我们的主要差距在哪里？
1.研究所层面：
一是如何建设研究所。科学技术迅猛发展，中科院实施“率先行动”计划、分类改革，研究所到底应该怎么办？一方面，要有明确定位，按照“一三五”目标,形成有重大突破、重大影响、重大效益的科研产出，这是研究所核心竞争力的关键所在。在这个问题上，我们是否能坚持目标不动摇，是否存在定力不够、练“内功”不够的问题。另一方面，需要思变、谋变、应变，积极研究、应对不断发展的形势任务，组织科技队伍和力量争取在国家科技计划5大体系中占有一定位置。在深化改革方面，我们是否存在理解新时期办院方针不深不透，领导科技创新的视野不开阔、观念陈旧，有小富即安，求稳怕乱的思想，适应中科院改革要求和外部变化的意识和能力不足的问题。妥当处理好“变”与“不变”的关系,需要有求真务实的精神,需要有领导工作的“大智慧”。
二是如何带好队伍。面对三大主体：在职职工、在学研究生、离退休职工。如何加强科技将帅人才的引进、培养，通过发挥他们的引领作用，实现科技创新从“跟着走”到“领着走”。如何重视做好引进人才、党外知识分子、35岁以下科技人员的工作。如何加快70后科技人才的培养，把他们推上担纲重任的岗位。如何针对80后、90后价值多元、思想活跃的特点开展卓有成效的政治思想工作。如何关心考虑和兼顾不同群体的利益，解决群众的所思所想等等都是需要我们面对和解决的问题。
三是如何加强领导班子建设和干部思想作风建设。有的干部仍然存在党性观念、党员意识不强，对政治学习和党性锻炼重视不够的问题，有的甚至基本不参加或很少参加政治学习。有的干部科学管理、民主管理和依法管理的意识不够，在科研经费的管理和使用、人员安排、干部选拔任用等方面存在有章不循或无章可循的现象。有的干部过多关注自身学科、团队利益，缺乏大局意识。有的干部遇事推诿，不表态、不承担责任，不坚持原则，不愿得罪人。有的领导班子议事规则、决策机制不够健全，班子成员之间缺乏有效沟通，影响了整体合力的发挥。有的领导班子民主生活会质量和效果不佳，甚至不触及班子和个人问题。
2.分院层面
一是需要进一步转变和改进工作作风，班子成员仍然存在深入研究所调查研究、加强对研究所的指导帮助不够的问题。有些工作浮在面上，抓得不深不实，或推进不力，以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的问题仍然存在。对如何有效组织科研力量为区域经济社会发展做贡献，推进优势资源整合，推动重大成果产出，提升院地合作成效，缺乏有效的措施办法。
二是需要进一步加强责任担当精神。存在服务群众的意识不够，遇到棘手问题，往往回避矛盾，做释疑解惑的工作不够深入，缺乏解决问题的有效办法。八一路沿线的建设改造问题一直进展不快，涉及职工群众关心的园区环境、生活配套服务、后勤保障、住房条件改善等问题不能很好解决和满足需求。
我们必须在这次“三严三实”专题教育中，紧密结合各单位和个人实际，深入分析研究，认清问题性质，找到症结所在，以解决问题的成果来检验这次专题教育的成效。
三、坚持以上率下、示范带动，从严从实组织实施“三严三实”专题教育
在武汉分院处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是有效发挥各级党员干部先锋模范作用和各级党组织战斗堡垒作用的重要途径，也是进一步增强武汉分院科技创新领导力、推动力、竞争力的重要契机，有助于以优良作风凝聚广大科研人员的聪明才智和强大力量，为落实创新驱动发展战略、推进“率先行动”计划提供可靠保证。
（一）抓住“三严三实”专题教育的着力点
着力抓好学习教育、领导责任、问题导向、从严要求等关键，做到在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩，营造良好政治生态上见实效，在真抓实干，推动改革发展稳定上见实效，把专题教育各项工作做扎实、做细致、做到位。
一要从严要求，强化问题导向。各级领导干部要真正把自己摆进去，着力解决宗旨意识和科技价值观模糊，在科学研究中忽略国家战略需求、疏离世界科学前沿、退避国民经济主战场，小富即安、自我循环、创新自信淡化、创新意识弱化、创新能力退化等问题；着力解决忽视职工群众合法权利，涉及职工群众的决策中不民主、不规范、不科学，不注重听取职工群众意见建议，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决不严格遵守党的政治纪律和政治规矩，不严格遵守科技管理制度和财经纪律，管理失范、组织失调等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。
二要以上率下、示范带动。分院党组坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，带头学习提高，带头查摆解决在领导科技改革创新中“不严不实”的问题，以坚定的信念、决心、行动作出表率。各单位领导班子特别是党政主要负责同志，要承上启下、带头示范，认真查摆解决在推进落实“率先行动”计划中存在的问题，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆；分院机关和各单位处级以上领导干部要立足本职岗位、日常工作开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。
三是明确责任、层层落实。武汉分院“三严三实”专题教育按照院党组统一部署和要求，在分院党组领导下进行。分院党组切实担负起指导、督促、检查、推动各单位开展“三严三实”专题教育的职责任务，落实分院领导班子成员联系研究所的工作制度，参加联系单位的学习研讨、民主生活会，督促联系单位抓好整改落实和立规执纪。各单位党委要全面负责本单位的专题教育，结合实际做好安排部署，确保扎实有效推进。各单位党委要全面负责本单位的专题教育，党委书记（或主持工作的党委副书记）要承担起第一责任人的责任。把抓好专题教育作为履行党建工作主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。以从严从实作风开展专题教育，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。
四是带学促学、注重实效。积极探索基层党组织加强思想政治建设的有效办法，把握常态化教育的特点，注重经常性教育的要求，把讲专题党课与平时的“三会一课”、党员日常教育结合起来，把专题学习研讨与平时的中心组学习结合起来，把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来，把开展专题教育与推进落实“率先行动”计划和完成本单位重点工作任务有机融合、相互促进，突出主题、聚焦问题，做到两手抓、两不误。
（二）把握“三严三实”专题教育的关键环节
一是书记带头讲“三严三实”专题党课。6月15日前，各单位动员部署，党委书记（或主持工作的党委副书记）要紧密联系工作实际，联系本单位党员干部思想、工作、生活和作风实际，给党员干部讲党课。题党课的重点，一是要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵；二是要讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害；三是要讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学的作用。
二是开展“三严三实”专题学习研讨。各单位党委要采取个人自学、集中学习，专题辅导、集体研讨等多种形式，组织处级以上领导干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定。重点研读《党章》〉、《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。积极向“科技界精神文明表率”学习，进一步激发落实创新驱动发展战略、实施“率先行动”计划的正能量。
按照院党组统一部署，学习研讨重点分为3个专题，每2个月1个专题。专题一是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
（1）分院党组层面：一是将于6月中旬组织各单位处级以上领导干部参加的中心组（扩大）专题学习，到湖北省委党校进行两天集中学习，并开展座谈讨论；结合3个专题学习研讨，组织3次专题辅导报告会和学习交流会，把学习研讨抓落实。组织各单位所领导班子成员结合中心工作，到院内兄弟单位学习认真践行“三严三实”、扎实推进创新发展、落实“率先行动”计划的先进经验做法。二是深入开展廉政教育。5-6月集中组织开展廉政建设宣传月活动。5月29日，分院集中组织廉政警示活动，组织处级以上干部参观湖北省廉政图书馆、廉政书画展，并观看警示教育片。推动督促各单位于6月底前逐级签订个性化党风廉政责任书，加强反腐倡廉制度建设。三是认真组织学习身边的优秀典型。抓好民主评议党员、“七一”表彰和纪念抗战胜利70周年等活动，进一步培育优良作风，展现奋发有为、锐意创新、积极向上、敢于担当的精神力量。
（2）各单位党委：结合每个专题至少开展1次学习研讨。在学习研讨中，要密切联系推进落实“率先行动”计划的实际，突出问题意识，重点围绕习近平总书记在视察中国科学院时的讲话精神和“四个率先”的目标，深入查摆在开展科技创新中“不严不实”问题及其具体表现，一条一条梳理、一项一项分析，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
三是召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。今年底，分院和各单位要以践行“三严三实”为主题，召开2015年度专题民主生活会。处级党员领导干部参加所在党支部的组织生活会。每名处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。
四是强化整改落实和立规执纪。结合党的群众路线教育实践活动整改落实方案，坚持边学边查边改，主要负责同志带头，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实”问题，建制度、立规矩。已经建立的制度，要强化刚性执行，存在漏洞或不完善的，要抓紧健全完善，要重点围绕中层干部选聘、考评、奖惩、监督、任免等制度的完善，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
